Agent Mentor：从请求课程到导出 · Lesson 3 of 5

第 3 课：复习会话

本课目标：

  • 用一句普通的请求启动复习会话，并说出哪些条目会进入复习池。
  • 解释盒式时间表如何决定今天到期的内容，以及答对或答错会改变什么。
  • 读懂收尾报告，并根据明天的数字行动。

先修条件：任意课程中至少一节已完成的课 | 上一篇 << 02 课节的阅读与练习 | 下一篇 04 课程的维护 >>

学完的那天，课程就开始漏了

课学完了，练习也过了标准，一周后术语却成了一团雾。这不是个人缺陷；未经复习的材料，记忆按自己的时间表衰减。对策古老而经受过检验：按逐渐拉长的间隔回忆，时间点卡在你即将遗忘之前。这个 skill 把它接在你第 2 课已经产出的记录上，随课附带。入场费是发给 agent 的一句话。

讲解

这句话是“考考我”，或者“今天我该复习什么”1。你的 agent 读取阅读站一直在维护的本地学习记录，算出哪些到期，然后开始提问。不需要抽认卡应用，不需要单独账号，没有任何设置步骤2。

会出现什么？两类条目2。词汇表术语，条件是你完成了它所在课程的至少一节课；每门生成的课程都附带一份关键术语的词汇表，释义有来源3。还有你在课节里已经答过的交互块；从没碰过的块留在池子外面，所以测验永远不会问你没练过的材料2。

时间表用的是 Leitner 系统，日常版本是按熟悉程度把抽认卡分进不同盒子4。这里有五个盒子，等待时间分别是 1、3、7、14、30 天2。答对一条，它向慢端移动，你见到它的频率下降；答错，它回到快端接受频繁复习4。自你上次作答起，盒子的等待时间一过，条目就到期2。

这张图想让你看到的是，盒子是一台为你的注意力分拣的机器：一直答对的材料向右漂移，不再每天花你的时间；答漏的任何东西弹回频繁端。在这里，遗忘不是惩罚，而是这台机器赖以运转的信号。

会话内部的规则不多，而且都有意为之2。每次会话至多十条，积压不会变成一小时。你之前答错过的条目先问。术语要你先用自己的话解释，标准释义才出现；回忆尝试本身就是疗程，顺序永远不翻转。交互块的题目会换个说法回来，答错会追加一道同一机制的短变体。“我忘了”记为答错，语气保持就事论事：答错是排期信息，不是裁决2。

每条条目在被评分的那一刻就已记录，会话以一份固定报告结束：今天复习了几条、答对几条、答错几条、明天有几条到期2。两种边界情况值得先知道，免得当成故障。如果没有到期条目，agent 会说你已跟上进度，并告诉你明天的数字；它不会为了填补沉默而编造题目2。如果你在任何课程里都还没完成过一节课，池子无从播种，agent 会先送你回阅读站2。

完整示例（跟着做）

一次两条条目的会话，从头到尾。你说：“考考我。”

条目 1：一个之前答错过的术语。 agent 问：“说说你理解的‘完成标准’是什么？”你试着答：“练习下面那张说明什么时候算完成的清单。”agent 给出标准释义，指出你覆盖了自我评判的部分，但漏了标准替代评分人这一点，然后把这次作答记为答对。条目向慢端移动一个盒子。

条目 2：第 1 课的一个交互块。 原题问哪条请求能跳过澄清提问；它换了说法回来：“你的朋友写道‘教我电子表格的一切，从零到专家’。agent 会开始构建吗？”你说会。答错了：范围词不是起点。agent 解释机制，然后追加一道变体：“同一位朋友补了一句：我在笔记本上手算报税，从没打开过电子表格。现在呢？”你说会构建；答对。原条目仍记为答错，回到快端。

收尾：“今天复习 2 条，1 对，1 错。明天 3 条到期。”这不是你人生里的二十分钟：两道题、两条记录、一个留给明天的数字。

你来试试（填空示例）

今天是星期五。用每个盒子的等待时间，判断这三条哪条到期：

  1. “glossary”：第 2 盒（等 3 天），上次作答在星期一。到期吗？____
  2. “snapshot”：第 3 盒（等 7 天），上次作答在星期三。到期吗？____
  3. “skill”：第 1 盒（等 1 天），上次作答在星期四。到期吗？____

答案： 第 1 条到期（星期一至今四天，超过 3 天等待）；第 2 条没到（星期三至今两天，离 7 天等待还差五天）；第 3 条到期（星期四至今一天，满足 1 天等待）。今天的会话会问第 1 和第 3 条。如果第 1 条以前答错过，它排在最前。

小结 + 下节课预告

你现在能用一句话启动会话，能说出池子里有什么（完成课节的术语、答过的块），能追踪一条条目在五个盒子间的移动，也能把收尾报告当时间表而不是成绩单来读。答错是路由，不是审判。让这一切运转的记录锚定在课程的文件上，这为下一课提出了一个问题：当你请 agent 修改课程本身时，这些记录会怎样？

Footnotes

  1. Agent Mentor Skill package entrypoint (intent router) ↩

  2. Review-course workflow contract ↩ ↩2 ↩3 ↩4 ↩5 ↩6 ↩7 ↩8 ↩9 ↩10

  3. Course authoring guide (course shape and quality gate) ↩

  4. Wikipedia: Leitner system — https://en.wikipedia.org/wiki/Leitner_system ↩ ↩2

Exercises

01

如果还没有，先在阅读站完成任意课程的至少一节课，然后对你的 agent 说“考考我”，把会话跑到收尾报告。写下报告里的三个数字。

第 1 级（热身）
Done criteria · checked locally
02

明天，开口之前，先根据昨天的报告预测到期数。然后运行会话并对比。如果数字不同，问 agent 哪些条目移动了，并重建原因：哪个盒子、哪个等待时间、哪次作答移动了它们。

第 2 级（进阶）
Done criteria · checked locally